{"id":1179,"date":"2018-08-30T12:10:29","date_gmt":"2018-08-30T15:10:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-fisica\/"},"modified":"2021-12-30T17:34:23","modified_gmt":"2021-12-30T20:34:23","slug":"profesorado-de-educacion-secundaria-en-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-fisica\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en F\u00edsica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 24px;\">\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"color: #3366ff;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1777 aligncenter\" src=\"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/WhatsApp-Image-2020-12-28-at-16.42.27-1-1000x1000.jpeg\" alt=\"\" width=\"610\" height=\"610\" srcset=\"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/WhatsApp-Image-2020-12-28-at-16.42.27-1-1000x1000.jpeg 1000w, https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/WhatsApp-Image-2020-12-28-at-16.42.27-1-500x500.jpeg 500w, https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/WhatsApp-Image-2020-12-28-at-16.42.27-1-768x768.jpeg 768w, https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/WhatsApp-Image-2020-12-28-at-16.42.27-1.jpeg 1080w\" sizes=\"(max-width: 610px) 100vw, 610px\" \/><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>\u00abHay una fuerza motriz m\u00e1s poderosa que el vapor, la electricidad y la energ\u00eda at\u00f3mica: la voluntad\u00bb.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Albert Einstein<\/strong><\/p>\n<p><strong>PERFIL DEL EGRESADO<\/strong><\/p>\n<p>Adquirir herramientas conceptuales y pr\u00e1cticas que posibiliten tomar decisiones, orientar y evaluar procesos en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica, atendiendo a las singularidades del Nivel Secundario y a la diversidad de contextos.<\/p>\n<p>Concebir a la formaci\u00f3n docente como una pr\u00e1ctica social transformadora, que se sostiene en valores democr\u00e1ticos y que revaloriza el conocimiento como herramienta necesaria para comprender y transformar la realidad.<\/p>\n<p>Aprender a ense\u00f1ar desarrollando una relaci\u00f3n con el conocimiento que promueva la reflexi\u00f3n y actualizaci\u00f3n permanente de los marcos te\u00f3ricos de referencia.<\/p>\n<p>Asumir la pr\u00e1ctica docente como un trabajo en equipo que permita elaborar y desarrollar proyectos institucionales y de intercambio con otras instituciones del contexto.<\/p>\n<p>Articular la formaci\u00f3n superior de profesores de F\u00edsica con el Nivel Secundario, fortaleciendo el v\u00ednculo con las escuelas asociadas y con otras instituciones y organizaciones sociales; reconociendo y valorando el aporte que hacen a la formaci\u00f3n docente inicial.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; color: #000000;\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00abHay una fuerza motriz m\u00e1s poderosa que el vapor, la electricidad y la energ\u00eda at\u00f3mica: la voluntad\u00bb. 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