{"id":2190,"date":"2022-12-27T20:32:25","date_gmt":"2022-12-27T23:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/?p=2190"},"modified":"2022-12-30T08:55:17","modified_gmt":"2022-12-30T11:55:17","slug":"editorial-revista-paideia-vol-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdmoreno-cba.infd.edu.ar\/sitio\/editorial-revista-paideia-vol-1\/","title":{"rendered":"Editorial Revista Paideia Vol. 1"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Alusi\u00f3n al nombre: Paideia&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Palabras como ense\u00f1ar, formar, educar com\u00fanmente son utilizadas como sin\u00f3nimos, pero tienen una significaci\u00f3n diferente. El t\u00e9rmino <em>Paideia <\/em>(\u03c0\u03b1\u03b9\u03b4\u03b5\u03b9\u03b1) cuyo significado equivale a \u00abeducaci\u00f3n o formaci\u00f3n\u00bb es una s\u00edntesis de ideas pedag\u00f3gicas que se originaron en Grecia, cuna de nacimiento de la Pedagog\u00eda. En ninguna otra cultura apareci\u00f3 la palabra \u201cpedagog\u00eda\u201d m\u00e1s que en el mundo occidental, y espec\u00edficamente en la Grecia cl\u00e1sica de los siglos VI a.c. en adelante.<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy queremos resignificar este vocablo que elegimos como nombre de nuestra <strong>Revista Digital de Formaci\u00f3n Docente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En este primer volumen<em> <\/em>nos propusimos ofrecer contribuciones que hagan visibles debates, producciones, conceptualizaciones y reflexiones sobre experiencias pedag\u00f3gicas producidas en el seno del ISFD \u201cMariano Moreno\u201d. En sinton\u00eda con uno de los prop\u00f3sitos de esta l\u00ednea de acci\u00f3n, enmarcada en el Proyecto de Fortalecimiento Institucional, <em>-dar voz a los estudiantes de nuestro profesorado-<\/em>, este n\u00famero de la revista contiene:<\/p>\n\n\n\n<ul><li><em>Un informe bibliogr\u00e1fico que tiene como finalidad recuperar aspectos centrales de la&nbsp; relaci\u00f3n entre los n\u00fameros, la matem\u00e1tica, la econom\u00eda y la sociedad.<\/em><\/li><li><em>Un informe de lectura de autor\u00eda compartida, sobre la continuidad pedag\u00f3gica y el rol de la educaci\u00f3n en el contexto de la pandemia por Covid-19<\/em><\/li><li><em>Un art\u00edculo que replantea el uso actual de los recursos naturales que rompen el equilibrio sociedad-naturaleza.<\/em><\/li><li><em>Un abordaje de las m\u00faltiples incidencias que la problem\u00e1tica de la desinformaci\u00f3n y confusi\u00f3n producida por proliferaci\u00f3n de noticias falsas.<\/em><\/li><li><em>Un texto en el que se ensayan posibles respuestas a la pregunta sobre la elecci\u00f3n del trabajo en la docencia y los motivos por los que volver a elegir esta profesi\u00f3n.<\/em><\/li><li><em>Un trabajo que aborda el impacto de la malnutrici\u00f3n en el desarrollo integral de las infancias.&nbsp;&nbsp;<\/em><\/li><li><em>Una relator\u00eda de la experiencia previa en la que participaron estudiantes de la Pr\u00e1ctica Docente IV de Lengua y literatura en la escuela asociada.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Lo que aqu\u00ed se presenta es parte de la construcci\u00f3n de saberes que nacen en espacios curriculares de nuestras carreras de formaci\u00f3n docente inicial. Esperamos que estas contribuciones se multipliquen y tengan continuidad en los pr\u00f3ximos n\u00fameros de la revista, poniendo en valor la producci\u00f3n acad\u00e9mica e investigativa en el Instituto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong><em>Equipo de redacci\u00f3n<\/em><br><\/strong><em>Diciembre 2022<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alusi\u00f3n al nombre: Paideia&nbsp; Palabras como ense\u00f1ar, formar, educar com\u00fanmente son utilizadas como sin\u00f3nimos, pero tienen una significaci\u00f3n diferente. El t\u00e9rmino Paideia (\u03c0\u03b1\u03b9\u03b4\u03b5\u03b9\u03b1) cuyo significado equivale a \u00abeducaci\u00f3n o formaci\u00f3n\u00bb es una s\u00edntesis de ideas pedag\u00f3gicas que se originaron en Grecia, cuna de nacimiento de la Pedagog\u00eda. 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